图书馆的“星挑战”让这个暑假“嗨”翻天

[ 发布时间:2017-09-01 14:44:51  打印放大缩小 ]


玩乐高积木

绘本剧表演

认识连环画

趣味国学

创意草帽画

走进“击剑”

爱眼护眼

外语体验

  7月—8月,市图书馆推出暑期“阅读星挑战”系列活动,100余名小读者接受“挑战”,每天推出不同主题的“阅读”活动,开展不同形式的大比拼,共计49场,吸引小读者2600余人,累计积分2000余分,产生“阅读之星”10名。

  养成良好的阅读习惯

  此次“星挑战”沿用往年的积分制激励方式,通过参与活动进行盖章积分,用积分的形式,鼓励小读者进行“常态化”阅读。根据小读者的年龄特征与兴趣爱好,每天在固定时间推出1场不同主题的“阅读星擂台”,“星挑战”活动让小读者在玩乐中形成好的阅读习惯。

  体验多元的阅读方式

  “星挑战”鼓励小读者运用不同的方式开启阅读的好习惯,通过“讲故事”,让小读者结合听、说、演的方法理解故事情节内容;通过“创意积木汇”提升小读者的创造力、合作能力、想象力、学习乐趣;通过“趣味国学坊”,从图文中学习我国历史文化知识;通过“阅读实践”使小读者保持恒心与耐心的品质,通过“阅读公开课”,让小读者学会各种生活小技能;通过“外语体验互动”,观看影片,学习英语单词。“星挑战”活动提供多种选择,让小读者在实践的过程中审视自我,寻找自己的兴趣所在。

  整合专业的志愿团队

  “星挑战”活动广泛融入社会力量参与,今年新加入了“童心梦”绘本剧团队、“泰克乐高活动中心”团队等志愿团队。“童心梦”绘本剧团队培养小读者阅读兴趣,注重舞台表演与展示。“泰克乐高活动中心”团队通过乐高积木不同的组合和搭配,触发小读者的创造思维。不断丰富的特色的志愿团队,提高了小读者的活动参与度,增强了阅读推广开展的趣味性。

  利用暑期开展“星挑战”活动,既丰富了小读者的暑期生活,又使他们增长了知识,也是他们接触课外知识、陶冶情操、获得德、智、体全面发展的好舞台。另外,此次“星挑战”邀请“阅读推广人”组织各活动,鼓励小读者树立服务社会的意识。

编辑:陈潇  来源:  作者:通讯员 施月萍 沈关忠  
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